Детский Совет в детском саду.
Создание психолого-педагогической модели конструктивного общения всех участников образовательного процесса в ДОУ с целью сохранения добрых взаимоотношений, чувство безопасности дошкольников-главная цель детсого совета.
Встреча педагога-психолога Вахрушевой А.Б. с детьми в рамках Детского Совета началась с выполнения ритмических упражнений. Ритмические упражнения занимают особое место в развитии ребенка. Ритм – это основа жизни человека. Повторяющаяся последовательность: дыхание, сердцебиение, речь, ходьба; смена времен года, частей суток…. Ритм – сложная мозговая деятельность. Чтобы повторить последовательность и удерживать ее, от мозга требуется значительная концентрация и включенность в процесс. Развитие чувства ритма помогает растормозить речь, развить подражание, способствует быстрому запоминанию. Через движения укрепляется нервная система, прокачивается мозг и развиваются навыки, необходимые для гармоничного развития и успешного обучения.