Речевая патология в работе логопеда.
Среди разнообразных нарушений речи у детей дошкольного возраста одним из наиболее трудных для коррекции является такое особое проявление речевой патологии, как нарушение слоговой структуры слова. Поэтому учителями-логопедами в этом направлении ведётся длительная и систематизированная работа, по принципу от простого к сложному, с учетом ведущего вида деятельности детей (занятия в игровой форме) и с применением наглядности.
Конкретные виды упражнений подбираются индивидуально, в зависимости от уровня речевого развития ребенка. Параллельно с работой по совершенствованию слоговой структуры слов также ведётся работа над звуконаполняемостью слов и коррекцией звукопроизношения, так как все это — решающие факторы в фонетически правильном формировании у ребенка слова.