В современном дошкольном образовании остро востребованы образованные и нравственные педагоги, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за воспитание подрастающего поколения,умеющие самостоятельно принимать решения в ситуации выбора.

Подготовка педагога к сложной полифункциональной деятельности являетсяцелостным, длительным и непрерывным процессом, ориентированным наформирование личностных качеств, профессиональных способностей, знаний, умений и навыков, адекватных как его личностным потребностям, так и квалификационным требованиям. Система наставничества предполагает, что обучение происходит на рабочем месте и в рабочее время, когда подопечные взаимодействуют с более опытными и высококвалифицированными педагогами. 

В рамках методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений города Чебоксары прошел семинар по сопровождению наставников «Наставничество: модный тренд или необходимость? В рамках семинара состоялось конструктивное обсуждение проблемы наставничества и возможных вариантов развития и совершенствования данного направления в системе образования города. По итогам семинара была проведена рефлексия, которая показала актуальность и практическую значимость содержания семинара.