Подчеркивая социальную значимость игрушек и сравнивая их с мини-предметами реального мира, через которые ребенок дополняет представления об окружающем, готовые игрушки лишают ребенка возможности творить самому. А даже самый маленький набор строительных элементов открывает ребенку новый мир. Ребенок не потребляет, он творит: создает предметы, мир и жизнь.

Для более эффективной работы необходимо создать яркие, функциональные средства, способные воздействовать на все органы чувств ребенка и сочетающие в себе возможности мощного воздействия как на эмоциональную, так и на логическую сферы. С этой целью в нашем дошкольном учреждении 89 функционирует Лего - студия.

Современные конструкторы "Лего" обладают большим разнообразием: есть варианты и для самых маленьких, и для старших дошкольников. Для каждого возраста разработаны удобные по размеру детали (крупные - для малышей, более мелкие - для детей постарше).

Малыши на дополнительных услугах играют, а из деталей конструктора по необходимости создают новое пространство для игры. Характерной особенностью таких конструкторов является совместимость деталей, что позволяет значительно расширить игровые и строительные возможности конструктора.

Работая над строением, дошколята изучают назначение каждого элемента, знакомятся с различными методами крепления деталей конструктора, учатся их сочетать друг с другом, оформлять композицию. Происходит знакомство ребенка со стилем и красотой. Во время занятий юные творцы привыкают оценивать объекты не только по их внешней оболочке, они учатся анализировать их внутреннее содержимое, вникать в их сущность. Педагог дополнительного образования Александр Геннадьевич решает задачи по формированию умений анализировать постройки, состоящие из множества деталей, рассматривает различные варианты оформления построек, развития пространственного воображение и творчества.

На дополнительных занятиях в лего-студии стимулируется творческое развитие дошкольников и позитивное влияние на интеллектуальное развитие ребенка.