Ещё сохраняется риск травм из-за гололёда, сосулек и скользких поверхностей. В детском саду 89 проводятся мероприятия по обучению детей правилам безопасного поведения на прогулках, включая беседы о том как безопасно кататься с горки, избегать гололёда, не подходить к крышам домов из -за сосулек, не есть снег и не бросать снежки в лицо.

• Осмотреть площадку перед тем, как отпустить ребёнка на каток или горку. Обратить внимание на наличие ограждений, состояние покрытия (лёд на катке должен быть толстым, ровным и чистым, без посторонних предметов). Особую опасность представляют площадки, расположенные рядом с дорогами или обрывами.
• Объяснить правила поведения на площадке. Например, на катке: выходя на площадку, осматривать территорию вокруг себя справа и слева, чтобы попасть в «поток», придерживаясь одностороннего движения. Первое время держаться ближе к краю площадки, чтобы вовремя удержаться за ограждение.
• На снежной горке или склоне обратить внимание на освещение и условия видимости. Покрытие склона должно состоять из плотного однородного снега или льда, без скрытых ям, камней, пней, стволов деревьев, столбов, резких трамплинов, заборов и мусора.
• Использовать защитное снаряжение — наколенники, шлем, защиту для коленей и локтей. Коньки нужно подобрать по размеру (не на вырост), с хорошей поддержкой лодыжки, крепко застёгнуть.
• Научить правильно падать — при падении быстро встать (сначала на колени, поднять одно колено и оттолкнуться руками ото льда или коленом, чтобы встать).
• Не оставлять ребёнка на горке, льду, во время катания на лыжах без присмотра. Присутствие взрослого — возможность среагировать, остановить ребёнка вовремя, помочь зафиксировать коньки, уберечь от опасности и быстро оказать помощь в случае падения.
• Не позволять ребёнку находиться на льду, горке в состоянии усталости — вероятность травм и несчастных случаев при утомлении выше.